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2012年10月31日 星期三

再次見證付費有感

 Mercredi 31 Octobre 2012

今天貪了一些時間
在往公訓處之前
將整理一整箱的資源回收送至里長處,再往回騎腳踏車買早餐,再騎回來搭公車
一來一回之間
時間又快到了
我沒搭計程車
想省一些
但是今天timing不好
等公車轉車時等了好一段時間
再加上有雨
還要走一段上坡路
因此到教室時晚了一些些
被要求請假1小時

無言@@

這就再次見證時間的機會成本的威力
不想遲到,要嘛花錢搭計程車
要嘛資源回收不要處理屋子讓它亂
要嘛既處理資源回收又省錢搭公車
那就只好請一小時的假
而我一小時的時薪可也是一筆錢哪

又唸量化

 Mercredi 31 Octobre 2012

我一天唸一點點
唸累了
唸不下了
就停下
不強迫自己一天一定要多少量

從像看天書一般
慢慢知道之間的因果邏輯推演
慢慢熟習我喜歡的我的μ我的π我的σ
藉助部落格的書寫
加強自己的記憶

進度很快
每次上課的量都很多
我必須花時間消化
很急
但又急不得
填鴨式的狼吞虎嚥或囫圇吞棗
只會壞了胃口

我慢慢有些趕上進度了
我希望我不只是稍為懂得而已
我希望我能精通
深深知道它們所代表的每一個意義

我希望它們成為我生命的一部分
進入我的身體進入我的血液
隨著循環成為我身體的一部分
日常生活中根本就沒有還需再考慮才能回答這回事
我希望
它們屬於我
它們就是我的了

走過繁華

 Mercredi 31 Octobre 2012

週一
我來到市府
上我喜歡的英文課

經過新光三越信義A11館
看到炫麗的光影

美麗也許只是一瞬
繽紛也許只是虛幻
卻是一種必要








2012年10月30日 星期二

歡送同事

Mardi 30 Octobre 2012

隨著時間過去
我說的事件也逐一發生
其一就是我的一個同事要屆退了
因此今天我們就到忠孝東路的三姊妹火鍋店

一個同事將盤子裝得滿滿的
誇張得超好玩
因此
只照了他的一張相片
其他的只好從缺了~

我們一起歡送另一位同事

Quantitative note~2

Mardi 30 Octobre 2012

資料的中央位置:平均數mean, 眾數mode,中位數 median
資料的分散度:即分布狀況,變異數variance, 標準差σ
回歸分析涉及探討現象背後的因果關係
相關分析則否

量化的研究法是一種科學的研究方法,用在不確定的情況下,所謂不確定,指的是受控制的不確定性

統計學的類型:
敘述統計descriptive statistics~較簡單,將所收集的資料(資料本身)加以紀錄、整理、表現與分析
推論統計inferential statistics~難度較高,將樣本相關的資料推論至母體(例,民意調查),或是將樣本統計量推論至母體參數的方法
--統計估計(statistical estimation)~純粹反應數值本身代表的意義
--假設檢定(hypothesis testing)~先作假設

母體(population):約定俗成大寫N表示~由N個具有某些共同特質的元素或個體所組成的群體,是研究人員所要研究觀察的對象的全體集合

樣本(sample):約定俗成小寫n表示~由母體中抽取n個元素所組成的集合,是母體的一部分,例,全班,全國

抽樣(sampling):由母體中抽出樣本的過程

簡單隨機抽樣(simple random sampling):每一元素被抽至樣本的機率皆相等(樂透;民意調查)

代表性樣本(representative sample):真正能夠代表母體特性的樣本。例,瞎子摸象,抽樣次數越多,抽樣的點越多,會愈趨近真實

母體中的各個元素通常具有不同的特質稱為變數(variable)變數的數值稱為觀察值(observation)
--變數(variable)一定擺橫的,觀察值(observation)一定擺直的

母體參數(population parameters):描述母體資料特性的統計測量數,一般簡稱參數母數參數是我們想要獲取的,是統計的核心。

樣本統計量(sample statistics):描述樣本特性的統計測量數,一般簡稱為統計量,通常用來推論母體參數。

估計誤差(error):樣本統計量與母體參數之間的差異
1.抽樣誤差(sampling error):來自機遇(chance)、抽樣方法、以及推論方法的不同(沒有錯誤;可以由理論推估其大小)
2.非抽樣誤差(non-sampling error):人為的失誤造成的誤差。例如,資料抄寫錯誤的失誤。

採用樣本的理由
1.有限的資源
2.毀壞性測驗~如日光燈光(特別是企業界,如測日光燈、輪胎的壽命,無法逐一全數測試))
3.母體難以界定時~如癌症服用某種藥劑的人(或AIDS服用雞尾酒療法,調整配方後的差別)
黑數

統計方法的實施步驟
1.確定問題
2.收集資料
3.審查整理呈現資料
4.分析解釋資料
5.統計推論
1&2的次序非常重要,不要顛倒,先確定問題,再來收集資料

I am still me

Mardi 30 Octobre 2012

走過大半人生
走過千山萬水
I am still me

以為經過歷練
人生會有不同
以為隨著成長
成熟的自己會有另一番風景

我越來越肯定
I am still me

是的
我喜歡這樣的自己
物換星移
始終
I am still me

之所以如此說
是因為
我遇見了一個人
他幫我正視自己
他幫我找回自己
我不知道他知不知道
但我卻因他重回熟悉的自己
那可愛美麗善良親切我非常喜歡的自己
這很重要
但可能他並不明白
為什麼我要這麼對他說
I am still me

當找回自己
我並不想再改變
管他外界起了什麼樣的變化
我卻十分明白
這樣的自己真正想要的是什麼
至於結果呢
卻不在我討論的範圍
why?
I am still me.

2012年10月29日 星期一

直下承擔

Lundi 29 Octorbe 2012

When I stand here
means I have decided face everything happening to me
I do not run away like I did before
Should I pay, I'll pay
I am not afraid of any more.

2012年10月28日 星期日

獵寮


Dimanche 28 Octobre 2012
同學寄來mail
作了以下的解說
獵寮
獵人遮風避雨之所
拍於1500陵線
可以看到好幾個套索--低調又低成本的獵具

我可是有問過同學相片可以轉載的喲







整理家裡是一門學問

Dimanche 28 Octobre 2012

時間真是有限啊
運動,就無法睡眠
至圖書館就無法打掃家裡
而每一項都很優先
看起來很難犧牲那一個選項
那一個選項都是優先選項

雖是如此
總還是得取捨
吃了早餐
小睡一下
放棄至圖書館
選擇清理家裡
因為
實在看不下去了

太過惜物的後果就是家裡像儲藏室
要改變環境應該先改變自己
行為模式不變
外在就不會改變
還是應該嚴格家規才是正道啊

還是要嚴謹自己的行為才行
不要縱容自己
要恢復不要讓塑膠袋進門的規定
即時處理垃圾廚餘
不要多買過量的食物
衣物要分門別類

總之
希望還我一個乾靜的住居

2012年10月27日 星期六

參加臺北大學校慶

Samedi 27 Octobre 2012
班上同學應主任之邀
今天一起至學校參加校慶
很早很早我就準備出門
打開心門
度過豐富的一天


同學留影

三峽校園

到處是綠意

經過木橋區

和同學們一起經過

重溫學生時光參加園遊會

居然有國軍的攤位

公共事務大樓 

校區 

運動會場 

中午午餐

至龍水魚餐廳

至大板根與老師學長姊歡聚遊樂