Mercredi 28 Novembre 2012
和國中同學在facebook上說話很有趣
緣於對故鄉的眷戀吧
希望真誠的和大家交流
因此也學習很多
知道很多自己世界以外的事
我覺得自己的改變
不太在乎與己無關的事了
重心放在自己身上
因此可以專注可以聚焦
自己care 的事才會關心
其餘一概擾不了我
也漸漸把自己認為重要的事擺第一位
其餘let it go
也會表達自己想要的是什麼
不會以別人的需要為需要
因為每個人需要的不同
每個需求都是不可被輕忽的
啊！說了老半天
今天的題目要表述的是
我學的是英國的英語
英式英語啦
老師from UK
就是那種有很formal有很不formal(unformal)的句子啦
但總之
他希望我們不要學的是Chinglish
要學的是正統的English才好
熱門文章
-
Dimanche 18 Novembre 2012 現在交通警察關心的不僅是每天交通事故次數，而且也關心 每天交通事故少於等於3次的機率，那麼，他們除了求取各個交通事故的機率分配外，並且必須求各交通事故的 累加機率函數 cumulative probability distri...
-
%E8%87%BA%E5%8C%97%E5%B8%82%E4%BF%A1%E7%BE%A9%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%8D%80%E9%80%B1%E6%97%A5%E8%A1%97%E9%A0%AD%E4%B8%80%E6%99%AF.jpg)
Lundi 14 août 2023 同學臨時起意召集臺北聚會，起因是一位算是失聯很久的國小男同學北上，真的很久，約 30 幾年了。 我私下聯絡了一位平日有聯繫的男同學回應此事，約定我找地方，他聯絡其他同學。 我原先聯絡平日常去的三色旗，三色旗正好裝修到 8/13 ， 8/14 ... -
Vendredi 9 Novembre 2012 全距(Range) =largest value-small value 最簡單的衡量分散度的方法 全距的性質: 1.單位不同時無法比較 2.&3.只考慮最大與最小值，受極端值影響 四分位距(Interq...
-
Dimanche 11 Novembre 2012 Home work 1.已知兩組數值分別為2,5,8,11,14和10,16,22,試求: Ⅰ兩組各自的均值 (1)(2+5+8+11+14)/5=40/5=8 μ=8 (2)(10+16+22)/3=48/3=...
-
Mercredi 24 Octobre 2012 X~N(μ, σ 2 )代表常態分配 設μ=0， σ 2 =1則此情形被定義為標準常態分配 標準常態分配以Z表示 Z means X~N(0, 1) P(0<Z<z) 大寫Z代表定數，小寫z代表...
沒有留言:
張貼留言