和同學至中央災害應變中心進行訪談

因為質化課程的功課
我們組針對報告的題目
和相關人士進行訪談
這要感謝同學的人脈
訪談才得以順利進行

由於原則問題
雖然進行了半小時的訪談
但發現照的相均不適宜公開
結果還是勉強找到一張算是最中性的相片

                                訪談的機關在其中                           

上完英語課的感想

總是覺得學無止境呀
永遠有更多的東西可學
越學越覺得自己懂得的多麼少呀

耳鼻喉科?好長的字
每一個字永遠像第一次聽到一樣
even though the teacher has mentioned those words several times.

幾日沒上課
英語就退步得好似初學者
不僅難以開口
開口也辭不達意
真是挫折呀

你曾經這樣愛一個人嗎

沒有目的的，沒有想到其他的
僅僅知道他的存在，就足夠妳幸福

你希望他是快樂的
只要他喜悅，妳願意為他作任何事
幾乎是無條件的

全然的信任
全然的關懷
只有關心
沒有其他

OS大師說
不要占有，只要愛
不要依賴別人
也不要讓別人依賴

真正的愛
會讓妳全然知足
妳知道的
因為妳找到真愛

完成質化課堂報告

接下來就是下一堂課的深度訪談了

會訂這個題目，就是因為同學工作的關係，我們打從一開始就已設想問卷及訪談的可行性，因此，接下來的功課就水到渠成了

6/12是本堂課的最後一堂課，報告完訪談，這門課也結束了

真是可怕，時間在不知不覺間溜逝，轉眼間，這學期要結束了

真正可怕的才開始，我又要輪迴於期末報告擠成一團的日子了

我現在才要開始6/5的另一門課的報告，這門課6月底前要交另一個文字檔的期末報告
公共政策專題也是6/30前繳交報告，而且6/24要考試，沒有open book

6/21是另一個報告

另外還有2科的期末報告是9月開學前繳交

啊！好充實的日子啊！！！

完成質化文獻回顧及篇章節及pp檔

參考了同學整理的文獻
仔細的閱讀
感謝同學已很完整的分門別類
我只要剪貼即可

原來這一陣子的合作
同學已蒐集很多寶貴的資料
所有的概念、定義、文獻、研究發現均很完整
仔細讀一遍就發現了

我因之從頭再檢視一遍本組的pp檔
重新繕校概念界定
重新標註定義的出處
增加文獻檢視及篇章節2個page
而word檔啟用超連結

不是很完美，但至少架構及資料已完整
就等明天上場報告囉