還是一個快樂的我

心愛的他總是說
要快樂，要開心
為了心愛的他
我會作到這一點
心愛的他不管我多想和他說話
總是說
吃了沒
先吃飯再說
我會等你

為了心愛的他
我會學會照顧自己
我不要心愛的他為我耽心
我要開始自己獨力投入課業
練習獨立思考

我要讓心愛的他知道
anywhere anytime
我永遠是那你知道的可愛的我
那個總是綻放燦爛的笑容迎向你的我
總是活得很快樂的我

最深的祝福

愛

依然存在心中

妳體會過愛

便知道愛

無法言詮

只能體會

愛依然存在

不曾消逝

從何處來

還將回到何處

心愛的你

給我最深的祝福

迷時師度，悟時自度

也該是丟掉拐杖的時刻。

自己決定自己的命運，不再仰賴。

我明確的發出了我的訊息，我以自己為依歸，不再請示，不管答案如何，我選擇自己的答案才是答案。

應該也會高興我如此作，即使這已明白的違背指示了，but it doesn't matter, 因為不管指示是什麼，對我都已不再重要了，最重要的是我自己，我才是中心。

我感謝過往的幫助，沒有這份幫助，我很難到今天，但我想，也夠了，真的夠了，所以，就如此罷。

然後我就離開了這20幾年我因還願而來的廟堂。
接受我選擇未來面對的全部的自己。

快樂的猴子舞

舞蹈教室的光碟出爐，昨3/31拿至教室請代轉給老師及其他同學，我在家裡事先看過，看到每一節奏段落都好有趣，看得哈哈大笑。

同學都很認真，人很美，動作也很美，只是因為沒記熟，有時會忘記下一步怎麼作，就會當場愣在那裡，你忘記這一段，我忘記那一段，領頭的同學忘記下一步，全部的同學便跟著停下，然後大家連老師一起大笑，光碟記錄下每一個歡樂的片刻，串起所有成了一整段歡樂的時光。

同學老中青都有，光碟裡看到努力飛躍的身影，好美，我只能這麼說。

希望看到光碟的每一個人都可以和我一樣開懷，一樣大笑，一樣記得那一段歡樂的時光。

希望D可以由影片分享我生活的一個面向，看到我舞蹈的身影，看到我的快樂，看到我對舞蹈的熱愛，看到我對美的嚮往，看到我對理想的追求的堅持，以及看到我的人。

而不是只是藉由我的文字或口述聽我說我如何舞蹈而已。

完成公共政策的課堂報告

3/30晚上我和同學J&G共同完成了公共政策的課堂報告

由於我們報告時間較前，根據抽籤隨機分配的結果，老師允許我們3個人一組，之後的各組就是2個人一組，我們負責第三章民意，J報告蘇花高，G報告澎湖博奕公投，我選擇RCA老故事，講民意與公共政策互動的情形。

完成課堂報告，老師說期末報告還是等課程全部結束時於學期末再繳交，因此現在我可以開始進行我的文字稿，預備在期末時與其他幾科一起完成。

RCA的老故事我花了一些時間至網路及國圖找資料，一如之前說的，在國圖只找到RCA3篇資料，還要慢慢累積。

現在當務之急的，其實還是老師開出的有關就業的相關資料，我要在心中已有芻形的領域中撒出我的網，慢慢撈補我的魚兒，然後畫出草圖，檢選要的材料，填補圖畫中不足的地方，或調整圖形，一步一步展現我的論文的樣貌。

這之間，感謝D給我的幫助，他任何的一句話，對我就是有最大的加乘效果，我默默吸收著消化著他的話語，心靈全身感受著莫大的幸福。