Mercredi 22 Mai 2013
大家都知道我50音還不全就來上課了
可能這個學生太可愛了
因此老師總是鼓勵有加
學生也不恥下問~當然不是老師學問不如我,而是老師是個年輕的老師啦
昨日文課
老師要我不放棄學習
讓我跟著他一句一句複誦
學生我當然就不會有怕被笑沒有面子這種問題跟著鸚鵡學語了
說完最後一句時
全班哄堂大笑了
我以為我發音不正確
另一位好心的同學親切的和我說
老師唸的最後一句的意思是:請妳告訴我這一句的答案是什麼?
哈哈
最後一句是老師問我的話
不是課文啦
我不免也好笑的開懷大笑
哈哈
我自己也覺得這真是很有趣呢
熱門文章
-
Mardi 15 septembre 2026.cool. 愛一個人又不犯法,不是嗎? 就如奧修所說,為什麼對著玫瑰說玫瑰很美大家不覺得奇怪,可是對著一個很帥的人說你很帥大家卻無法接受,這是什麼道理?愛一個人不對,難道恨一個人才對嗎? 愛是很美的一個動詞,很動人,很溫暖,很溫馨,...
-
Lundi 14 septembre 2026.sunny.stormy.
-
Mardi 15 septembre 2026.fair.cool. 找不到可以落腳的footnote, 那就將部落格的定性上綱到部落格的title.^^也未嘗不可。^^ 今天覺得應該為自己的部落格定性,不是美食,不是旅遊,不是美妝,不是主題性太強太專一太單一的那種,應該由我的本...
-
Mardi 15 septembre 2026.sunny.stormy. 「熵」指的是體系混亂的程度,在孤立的系統內,系統由有序向無序的自發過程中,「熵」總是增加的。當「熵」在體系內達到最大時,系統就進入「寂滅」。「熵」的增加就意味著有效能量的減少。通俗而言,「污染」就是「熵」...
2013年5月22日 星期三
訂閱:
張貼留言 (Atom)

沒有留言:
張貼留言