Jeudi 24 Avril 2014.
such a beautiful film
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2014年4月24日 星期四
2014年4月22日 星期二
教室外的聲音
Mardi 22 Avril 2014.
上課的時候，老師經常說的一句話是，把注意力放回自己身上，不要注意教室外的聲音
是的，有時候，是會追逐著教室外的聲音，被教室外的聲音帶走了；然後，想到OS大師書中提到的，往內走吧，不要浪費時間在和別人打招呼
是的，手機不停歇傳來的鬧鈴震動聲，一陣子之後，就會發現，那就像是「教室外的聲音」；雖然，最早聽到這句話是從老師那兒，雖然，老師也就在那兒
是的，所有會干擾我的，就是不屬於我該注意的，就像那「教室外的聲音」
我這樣說，你懂嗎?心愛的
上課的時候，老師經常說的一句話是，把注意力放回自己身上，不要注意教室外的聲音
是的，有時候，是會追逐著教室外的聲音，被教室外的聲音帶走了；然後，想到OS大師書中提到的，往內走吧，不要浪費時間在和別人打招呼
是的，手機不停歇傳來的鬧鈴震動聲，一陣子之後，就會發現，那就像是「教室外的聲音」；雖然，最早聽到這句話是從老師那兒，雖然，老師也就在那兒
是的，所有會干擾我的，就是不屬於我該注意的，就像那「教室外的聲音」
我這樣說，你懂嗎?心愛的
2014年4月15日 星期二
今天提研究計畫口試
Lundi 15 Avril 2014.
今天如期口試
3位老師幾乎不像主考官
反倒像同學形容的: meeting
一次meeting三位老師
獲益良多
這可不是有形的物質可比擬的
老師們給了很多具體建議
讓自己知道接下來的走向
也許
老師們對這個論文有期盼
提供一些關鍵建議
就看自己能不能達成
對於有高度野心但有時手低的自己而言
就看自己有盡多少力
就看自己的造化了
今天如期口試
3位老師幾乎不像主考官
反倒像同學形容的: meeting
一次meeting三位老師
獲益良多
這可不是有形的物質可比擬的
老師們給了很多具體建議
讓自己知道接下來的走向
也許
老師們對這個論文有期盼
提供一些關鍵建議
就看自己能不能達成
對於有高度野心但有時手低的自己而言
就看自己有盡多少力
就看自己的造化了
2014年4月12日 星期六
2014年4月11日 星期五
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