經過一輪的課程
100年下學期要進入尾聲了
本學期也進入驗收成果的階段了
累積了前人的智慧
老師們的指導
研究計畫小有一些雛形
在沒有more specific的方向下
有一陣子陷入一些混沌的情況
昨至國圖找了一些資料
也從頭看當初至中研院找的文獻
也復習老師指定的教科書
最後覺得應當對當初自己提的那份研究計畫作更深入的回顧
也許
這是最根基以及當前最急迫的事情
晨
順手拿起就在電腦旁的研究計畫
自第一眼看起就被自己的文字不由自主的吸引
一路看至最後
以我現在的程度及訓練
我只能說
不是我幸運就是巧合
以當初完全未受研究訓練的我
寫出這份計畫時
我是非常沒有把握及自信的
以致在非常羞赧的狀態下請D過目時
我還覺得就像被脫光衣服一般赤裸裸的難堪
但以現今已就讀一段時日的我看來
研究計畫的動機目的問題文獻理論流程架構概念均非常細膩完整以及相扣
最重要的是
提出的動機問題目的是前人少提及的
是目前很重要的議題的
之間的因果關係有可能是很重要的結果及重要的發現的
關注的面向理論與我想探討的實務個案也是相扣的
當看完我的整份計畫時
我只能說我是幸運的
整份架構已很完整
我只要在現成的基礎上再作更精緻細膩的調整
讓我的研究計畫加更多的血肉即可
more concentrate
more focus on
more interested in
是我目前的狀況
熱門文章
-
Dimanche 18 Novembre 2012 現在交通警察關心的不僅是每天交通事故次數,而且也關心 每天交通事故少於等於3次的機率,那麼,他們除了求取各個交通事故的機率分配外,並且必須求各交通事故的 累加機率函數 cumulative probability distri...
-
Dimanche 18 Decembre 2012 Q: 何謂期望值Expected Value ?~不斷的進行多次的實驗,預期會發生或觀察的到的數值或結果 ~隨機變數...
-
100.08.xx.(Sat) 清理了一下未看的報紙,新聞果真是新聞,隔了一天成了舊聞,折舊 100% ,以前為了蒐集資訊,會留下想多瞭解一些學者專家的觀點,現在我認為最不能相信的就是專家的話,人言言殊,很多還都是主觀的個人語言,為什麼讓別人當我思想上的主人呢?因此現...
-
Vendredi 9 Novembre 2012 全距(Range) =largest value-small value 最簡單的衡量分散度的方法 全距的性質: 1.單位不同時無法比較 2.&3.只考慮最大與最小值,受極端值影響 四分位距(Interq...
-
Dimanche 11 Novembre 2012 Home work 1.已知兩組數值分別為2,5,8,11,14和10,16,22,試求: Ⅰ兩組各自的均值 (1)(2+5+8+11+14)/5=40/5=8 μ=8 (2)(10+16+22)/3=48/3=...
2012年6月10日 星期日
訂閱:
張貼留言 (Atom)

沒有留言:
張貼留言